Μια στρατηγική προσέγγιση για την ανάπτυξη του πλαισίου αξιολόγησης και εκτίμησης παρέχει μια ευκαιρία να προβληματιστούν σχετικά με τις αρθρώσεις μεταξύ των διαφόρων συνιστωσών της αξιολόγησης. Για παράδειγμα, μπορεί να υπάρχει περιθώριο για μεγαλύτερη ολοκλήρωση μεταξύ αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, την αξιολόγηση του σχολείου και την ανάπτυξη του σχολείου, μεταξύ του συστήματος αξιολόγησης και τη συνολική εκπαιδευτική έρευνα, μεταξύ της αξιολόγησης και της αγοράς εργασίας, και ούτω καθεξής.
Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..