Κείμενο
Ιστορία
The student make pauses frequently
The student make pauses frequently at irrelevant points of the proposals, resulting him to be confused and to lose the required "color" of the text.
The student make pauses frequently at irrelevant points of the proposals, resulting him to be confused and to lose the required "color" of the text.
0
/5000
Αναγνώριση γλώσσας
Klingon
Ίγκμπο
Όντια (Ορίγια)
Αγγλικά
Αζερμπαϊτζανικά
Αλβανικά
Αμχαρικά
Αραβικά
Αρμενικά
Αφρικάανς
Βασκικά
Βεγγαλική
Βιετναμεζικά
Βιρμανικά
Βοσνιακά
Βουλγαρικά
Γίντις
Γαελικά Σκοτίας
Γαλικιακά
Γαλλικά
Γερμανικά
Γεωργιανά
Γιορούμπα
Γκουτζαρατικά
Δανικά
Εβραϊκά
Ελληνικά
Εσθονικά
Εσπεράντο
Ζουλού
Ζόσα
Ιαπωνικά
Ινδονησιακά
Ιρλανδικά
Ισλανδικά
Ισπανικά
Ιταλικά
Καζακστανικά
Κανάντα
Καταλανικά
Κινέζικα
Κινεζικά (Πα)
Κινιαρουάντα
Κιργιζιανά
Κορεατικά
Κορσικανικά
Κουρδικά
Κρεόλ Αϊτής
Κροατικά
Λάο
Λατινικά
Λετονικά
Λευκορωσικά
Λιθουανικά
Λουξεμβουργιανά
Μαλέι
Μαλαγάσι
Μαλαγιάλαμ
Μαλτεζικά
Μαορί
Μαραθικά
Μογγολικά
Νεπαλικά
Νορβηγικά
Ολλανδικά
Ουαλικά
Ουγγρικά
Ουζμπεκικά
Ουιγούρ
Ουκρανικά
Ουρντού
Πάστο
Παντζάμπι
Περσικά
Πολωνικά
Πορτογαλικά
Ρουμανικά
Ρωσικά
Σίντι
Σαμοανικά
Σεμπουάνο
Σερβικά
Σεσότο
Σινχάλα
Σλαβομακεδονικά
Σλοβακικά
Σλοβενικά
Σομαλικά
Σουαχίλι
Σουηδικά
Σούντα
Σόνα
Ταζικιστανικά
Ταμίλ
Ταταρικά
Ταϊλανδεζικά
Τελούγκου
Τζαβανεζικά
Τούρκικα
Τσεχικά
Τσιτσέουα
Φιλιπινεζικά
Φινλανδικά
Φριζιανά
Χάουσα
Χίντι
Χαβαϊκά
Χμερ
Χμονγκ
τουρκμενικά
Klingon
Ίγκμπο
Όντια (Ορίγια)
Αγγλικά
Αζερμπαϊτζανικά
Αλβανικά
Αμχαρικά
Αραβικά
Αρμενικά
Αφρικάανς
Βασκικά
Βεγγαλική
Βιετναμεζικά
Βιρμανικά
Βοσνιακά
Βουλγαρικά
Γίντις
Γαελικά Σκοτίας
Γαλικιακά
Γαλλικά
Γερμανικά
Γεωργιανά
Γιορούμπα
Γκουτζαρατικά
Δανικά
Εβραϊκά
Ελληνικά
Εσθονικά
Εσπεράντο
Ζουλού
Ζόσα
Ιαπωνικά
Ινδονησιακά
Ιρλανδικά
Ισλανδικά
Ισπανικά
Ιταλικά
Καζακστανικά
Κανάντα
Καταλανικά
Κινέζικα
Κινεζικά (Πα)
Κινιαρουάντα
Κιργιζιανά
Κορεατικά
Κορσικανικά
Κουρδικά
Κρεόλ Αϊτής
Κροατικά
Λάο
Λατινικά
Λετονικά
Λευκορωσικά
Λιθουανικά
Λουξεμβουργιανά
Μαλέι
Μαλαγάσι
Μαλαγιάλαμ
Μαλτεζικά
Μαορί
Μαραθικά
Μογγολικά
Νεπαλικά
Νορβηγικά
Ολλανδικά
Ουαλικά
Ουγγρικά
Ουζμπεκικά
Ουιγούρ
Ουκρανικά
Ουρντού
Πάστο
Παντζάμπι
Περσικά
Πολωνικά
Πορτογαλικά
Ρουμανικά
Ρωσικά
Σίντι
Σαμοανικά
Σεμπουάνο
Σερβικά
Σεσότο
Σινχάλα
Σλαβομακεδονικά
Σλοβακικά
Σλοβενικά
Σομαλικά
Σουαχίλι
Σουηδικά
Σούντα
Σόνα
Ταζικιστανικά
Ταμίλ
Ταταρικά
Ταϊλανδεζικά
Τελούγκου
Τζαβανεζικά
Τούρκικα
Τσεχικά
Τσιτσέουα
Φιλιπινεζικά
Φινλανδικά
Φριζιανά
Χάουσα
Χίντι
Χαβαϊκά
Χμερ
Χμονγκ
τουρκμενικά
Από:
-
Για:
-
Αποτελέσματα (
Ελληνικά
) 1:
[Αντίγραφο]
Αντιγραφή!
Ο φοιτητής κάνει παύσεις συχνά σε άσχετα σημεία των προτάσεων, με αποτέλεσμα να δημιουργήσει σύγχυση και να χάσει το «χρώμα» του κειμένου.
Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..
Αποτελέσματα (
Ελληνικά
) 2:
[Αντίγραφο]
Αντιγραφή!
Ο μαθητής κάνει παύσεις συχνά σε άσχετα σημεία των προτάσεων, με αποτέλεσμα αυτόν να είναι σε σύγχυση και να χάσουν την απαιτούμενη «χρώμα» του κειμένου.
Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..
Αποτελέσματα (
Ελληνικά
) 3:
[Αντίγραφο]
Αντιγραφή!
Ο φοιτητής να σταματά συχνά σε άσχετα σημεία των προτάσεων, με αποτέλεσμα εκείνος να συγχέεται και να χάσουν το απαιτούμενο "χρώμα" του κειμένου.
Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..
Άλλες γλώσσες
English
Français
Deutsch
中文(简体)
中文(繁体)
日本語
한국어
Español
Português
Русский
Italiano
Nederlands
Ελληνικά
العربية
Polski
Català
ภาษาไทย
Svenska
Dansk
Suomi
Indonesia
Tiếng Việt
Melayu
Norsk
Čeština
فارسی
η υποστήριξη εργαλείο μετάφρασης:
Klingon
,
Ίγκμπο
,
Όντια (Ορίγια)
,
Αγγλικά
,
Αζερμπαϊτζανικά
,
Αλβανικά
,
Αμχαρικά
,
Αναγνώριση γλώσσας
,
Αραβικά
,
Αρμενικά
,
Αφρικάανς
,
Βασκικά
,
Βεγγαλική
,
Βιετναμεζικά
,
Βιρμανικά
,
Βοσνιακά
,
Βουλγαρικά
,
Γίντις
,
Γαελικά Σκοτίας
,
Γαλικιακά
,
Γαλλικά
,
Γερμανικά
,
Γεωργιανά
,
Γιορούμπα
,
Γκουτζαρατικά
,
Δανικά
,
Εβραϊκά
,
Ελληνικά
,
Εσθονικά
,
Εσπεράντο
,
Ζουλού
,
Ζόσα
,
Ιαπωνικά
,
Ινδονησιακά
,
Ιρλανδικά
,
Ισλανδικά
,
Ισπανικά
,
Ιταλικά
,
Καζακστανικά
,
Κανάντα
,
Καταλανικά
,
Κινέζικα
,
Κινεζικά (Πα)
,
Κινιαρουάντα
,
Κιργιζιανά
,
Κορεατικά
,
Κορσικανικά
,
Κουρδικά
,
Κρεόλ Αϊτής
,
Κροατικά
,
Λάο
,
Λατινικά
,
Λετονικά
,
Λευκορωσικά
,
Λιθουανικά
,
Λουξεμβουργιανά
,
Μαλέι
,
Μαλαγάσι
,
Μαλαγιάλαμ
,
Μαλτεζικά
,
Μαορί
,
Μαραθικά
,
Μογγολικά
,
Νεπαλικά
,
Νορβηγικά
,
Ολλανδικά
,
Ουαλικά
,
Ουγγρικά
,
Ουζμπεκικά
,
Ουιγούρ
,
Ουκρανικά
,
Ουρντού
,
Πάστο
,
Παντζάμπι
,
Περσικά
,
Πολωνικά
,
Πορτογαλικά
,
Ρουμανικά
,
Ρωσικά
,
Σίντι
,
Σαμοανικά
,
Σεμπουάνο
,
Σερβικά
,
Σεσότο
,
Σινχάλα
,
Σλαβομακεδονικά
,
Σλοβακικά
,
Σλοβενικά
,
Σομαλικά
,
Σουαχίλι
,
Σουηδικά
,
Σούντα
,
Σόνα
,
Ταζικιστανικά
,
Ταμίλ
,
Ταταρικά
,
Ταϊλανδεζικά
,
Τελούγκου
,
Τζαβανεζικά
,
Τούρκικα
,
Τσεχικά
,
Τσιτσέουα
,
Φιλιπινεζικά
,
Φινλανδικά
,
Φριζιανά
,
Χάουσα
,
Χίντι
,
Χαβαϊκά
,
Χμερ
,
Χμονγκ
,
τουρκμενικά
, γλώσσα της μετάφρασης.
Βρίσκομαι στην σκέψη σου
Η αναστολή των εργασιών της εταιρείας.
Μέσα στις σκιές σε παρακολουθώ υπομονετι
στο οριακό επίπεδο ένδειξης ακρίβειας το
Είμαι ο απαλός άνεμος που σε δροσίζει.
Η διάλυση της εταιρείας και η διάθεση το
Το όμορφο χαδι που νιώθεις στα μαυρα σου
(more mistakes from 75% of his classmate
Δεν έχω φύγει από κοντά σου
(more mistakes than te 75% of his classm
Δεν με έχεις χάσει
(more mistakes than the 75% of his class
Ο έρωτας μου είναι κοντά σου πολύ δυνατό
at the marginal level of indication of a
ο έρωτας στέκει όμορφος κοντά σου.
Στις περιπτώσεις με στοιχεία η, ιστ, ιζ,
Ομορφο λαθος
Σε περιμένω στα όνειρα
Η έγκριση εσωτερικών κανονισμών.
«γραπτή κατανόηση» κειμένων.
Γλυκέ μου άγγελε
στο οριακό επίπεδο ένδειξης ακρίβειας το
Written comprehension" of texts.
Ξέρω ποσο δύσκολη είναι η απουσία μου.
Copy
right
©2024
I Love Translation
. All reserved.
E-mail: